O estudo, solicitado pelos professores, visa embasar os professores de conhecimentos necessários para o desenvolvimento dos trabalhos com alunos com necessidades especiais.
A abordagem, pautada em estudos de caso, colaborou para que os professores pudessem obter um melhor entendimento para a produção de planejamentos voltados para estes alunos.
Também participaram do estudo as técnicas Juliana e Renata do NUMAPS/SEMED.
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